今天学长就重点讲一下，自我介绍和4Why问题如何回答■★，才能让教授满意到频频点头■■。

　　我之前很多学生焦虑■◆★◆★，对自己没自信，一打听竞争对手都是国内双一流毕业的，瞬间就想打退堂鼓了◆■■。

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　　然后过渡到围绕研究计划书的提问■★★◆★■，最后阐述自己将来发展来结束，全过程大概持续30~45分钟。

　　内容围绕你是谁，你本科学的什么，将来想研究什么展开，让教授们快速知道你的“过去、今天■★◆★、明天”★★★■◆■，点到为止的说说即可★◆■★◆。

　　这样你的回答怎么都不会跑题，也不会有上下文逻辑上的不自洽，始终在你自己设定的架框里来回转。

　　但凡了解日本留学的应该知道，日本大学院面试这么多年依旧是那个固定的流程，

　　我觉得想要对XXX领域有自己角度的深刻认识■■◆，还是要亲自去感受日本社会和文化★◆★◆。所以■■◆◆，大二的时候我就开始学习日语，决定毕业后一定要来日本留学◆■◆。■◆■■◆”

　　很多同学在自我介绍和经典问题上特别容易给自己埋坑★◆，在开头就陷入了被教授无尽的提问中。

　　但也有的教授就喜欢考察你的入学动机，担心你别读着读着半路跑路了，尤其是文科。

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　　除了学力，你的日语，你的表达，你的临场反应，你的性格，你的气场■◆■◆，甚至你的长相，可能都是教授录取你的考量■★◆★。

　　这么多年我接触过数不清考大学院学生■★◆◆■★，甭管你是985、211出身，还是大专读研究生一路挣扎上来的■◆■◆，这些都不重要★■★★■，

　　所以★■，从第一个问题开始，尽量蹭跟报考专业相关的事情，把所有问题的理由串成一个逻辑闭环，为后面的回答埋下铺垫，比如：

　　4Why问题就是指■★★◆■，你为什么要到日本来留学★◆■■？为什么要选我们大学？为什么要选这个专业◆★■？为什么要选XX教授★◆■？

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　　我觉得每个问题回答单拿出来看都挺完美，但是连贯在一起◆◆★★，就感觉上下逻辑不通。

　　当然◆■，也一些排名靠前的大学院理科专业，教授一句废话没有，跳过前两个客套，上来就是直击研究计划书。

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　　日本教授跟咱们有点不一样，他们不只在乎你的专业能力，更在乎的是你的意志和动机★◆■，有没有”匠人★■■★■★“精神◆★■■，

　　她太爱摸了，摸了就吃东西◆■■★，也怕小狗咬到她◆◆，狗狗在孩子心里是她一生的玩伴

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　　“为什么”的问题虽然分开问的★★★，但事情之间的发展顺序是依次递接的逻辑关联。你要让教授听到你的所有的回答后，认为你今天站在这里考试是非常顺理成章的事情。

　　教授听到这心里得乐开花，心想：“面试这么多人就这小子不错，是个有目标能专一研究的料◆■★★。”

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　　后来对文学的热爱★★■◆★，大学报了文学专业，对日本文学也从兴趣爱好也慢慢变成专业的深入研究，尤其是日本文学的XXXX领域，是我个人非常感兴趣的。

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　　大家在整理问题回答时■◆，每个问题除了给出充足的理由之外★■◆，还要考虑到问题之间事情发生的衔接与逻辑性◆■◆■■◆。

　　你能进入决赛圈★■，跟他们站在同一起跑线，说明你一定有相当的实力★★，也有自己独特的优势，并不比他们差。

　　比如国内文学专业同学，你说是因为喜欢动漫开始对日本感兴趣，然后想要将来赴日留学。

　　所以，除了研究计划书，关于为什么的4个问题，大家也要认真思考，怎样回答才能让喜欢较真的教授们，在逻辑上挑不出什么差错。

　　我来告诉你，咱国内所谓的学霸，说白了很多只是会笔试★◆◆★◆◆，但真到面试，不见得就会比你高到哪去★★。

　　对于后面的提问，从上述的会回答里抽出来相关联的点拿出来，再展开说说就可以了。

　　比如东大，面试半小时，5分钟PPT展示研究计划书◆◆■★，剩下25分钟纯在提问。

　　等等类似的以上的回答，分开来展开说说理由似乎都挺充足的，但是我把他们合在一起，大家发现问题了吗◆◆◆★■★？

　　虽然以上是在回答第一个“为什么来日本留学”的问题，但实际上把好几个问题都含在一起回答了。

　　然后因为大学是文学专业◆◆◆■，也选修过日本文学，对日本文学有一定了解，想要继续深入了解日本文学，决定考取大学院继续深造★■■，

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　　■■“我很小的时候看过非常有意思的一本日本小说是《XXX》（最好是所报学校出身的作者写的），从那时候开始对日本文学产生的浓厚兴趣，

　　进考场后的第一个问题，通常都是教授让你做个简短的自我介绍★■，可以快速了解一下你的基本情况，顺便可以“热热场■★”◆■■★■。